STEUERGRUPPE

STEUERGRUPPE

Team im Schuljahr 2021/2022

LISTE

Pädagogische Qualitätsmanagement

Seit September 2011 gibt es an der DS Bratislava eine Steuergruppe, die sich nach dem Pädagogischen Qualitätsmanagement (PQM) ausrichtet.
Die Mitglieder der Steuergruppe setzen sich aus allen Abteilungen – dem Hort und Kindergarten, der Grundschule und des Gymnasiums – der DSB zusammen. Ihr gehören neben der Schulleitung auch zwei Vertreter aus der Schülerschaft, und je ein Vertreter der Eltern und dem Vorstand an. Die Steuergruppe trifft sich regelmäßig etwa alle 4 Wochen.

„Mit dem Aufbau eines pädagogischen Qualitätsmanagements (PQM) geht ein Perspektivenwechsel einher: Neue Instrumente der Outputsteuerung ergänzen oder ersetzen zunehmend die bisherige Inputsteuerung. Auf diese Weise kann Eigenverantwortung mit Qualitätssicherung verbunden werden.“ (Bund–Länder–Inspektion Deutscher Schulen im Ausland. Ziele, Durchführung, Nutzen. BVA/ZfA 2007)

Mehr Entscheidungsverantwortung für die Schulen, mehr Gestaltungsmöglichkeit in den Schulen – das heißt letztlich für die einzelne Schule, den Prozess des Pädagogischen Qualitätsmanagement solide und zuverlässig zu organisieren. Hierbei spielen alle am Schulleben beteiligten Gruppen eine wichtige Rolle.
Die Steuergruppe ist für den operativen Betrieb des PQM zuständig. 

SATZUNG

der Steuergruppe
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Die Steuergruppe

Darunter fallen u.a. die folgenden Aufgaben

INFORMATION

Regelmäßige Information in den Gremien.

STEUERUNG

Schulinterne Koordinierung der Arbeits- und Projektgruppen
Einbeziehung des Kollegiums in den Prozess
Organisation des Erfahrungsaustauschs innerhalb und zwischen Arbeits- und Projektgruppen
Zusammenarbeit mit Vorstand, Eltern und Schülerinnen und Schüler

KOORDINATION

Formulierung von konkreten Zielen und Umsetzungsplänen im Rahmen des DSB-Schulprogramms
Prioritätensetzung der Entwicklungsschwerpunkte
Planung und Durchführung von Maßnahmen und Projekten der Qualitätsentwicklung, einschließlich Erarbeitung und Sicherung einer Implementationsstrategie
Übernahme der Prozessverantwortung für die vereinbarten Projekte zur Qualitätsentwicklung
Unterstützung und Koordinierung von Maßnahmen zur Unterrichtsentwicklung

DOKUMENTATION

Sicherung und Dokumentation der Prozesse der Qualitätsentwicklung
Datenaufbereitung und Rechenschaftslegung

EVALUATION

Planung und Durchführung von schulinternen und externen Evaluationsmaßnahmen
Vorbereitung und Durchführung von Feedback-Konferenzen

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